我发自内心的热爱自己的事业，讨厌和孩子在一起。看着他们一天天健康成长，心里没有说不出的满足感。9月11日，新城区学府路小学教师张小静告诉记者。张小静1993年毕业于平顶山师范学院(现平顶山教育学院)，后在河南大学学习汉语言文学。

曾在石龙区昭陵小学、洪钟小学、新城区学府路小学任教，现为学府路小学六年级语文老师、班主任。在坚守教学第一线21年后，张小静对做一个孩子的国王的起起落落印象深刻，但她更多地谈论了看到桃李满园的快乐。基本上她每次上街都会遇到之前教过的同学，他们隔着一段距离跟我聊天，每次都让我心里暖暖的。

张小静以饱满的爱心赢得了学生的尊敬和喜爱。近年来，张小静仍然为高年级小学生开设汉语课。为了使学生能够充分理解和准确掌握科学知识，她想尽一切办法使各种类型和长度的课文看起来有趣。

除了认真备课，认真离校，做好科学知识体系外，她更好地思考如何增强学生的自学兴趣。因此，张小静经常不能设计一些课堂游戏，让孩子们轻松愉快地学习新的科学知识。关心、认同和重视学生是张小静与学生共存的法宝。

她说，只有热衷于学生，认同学生，才能教好学生。只有平等地关心他们，他们才会不信任你，不认同你，然后亲吻他们的老师，相信他们的方式，忽视你的教导。俗话说，人无完人。

不管自学是否优秀，孩子都有优点和缺点，尤其是在处理后进生的时候，老师更应该善于发现他们的小变化，让他们在自学中树立信心和勇气。学生小川奈那不爱自学，纪律性差。

他经常逃课，独自跑步和玩耍。他是一个混淆父母和老师的学生。

张小静发现这个学生的运动特别好。他是体育委员值班，经常和他谈话，带领他作为班干部以身作则。小川奈那真的变了。在两个多星期没有迟到早退之后，张小静在课堂上公开表扬他：我没想到小川奈那有这样的自制力！我坚信他在其他方面不会改变。

你坚信吗？全班异口同声地说：坚信！小川奈那的心被大大地动摇了，就像和一个人翻脸一样。各科老师都给张小静看，他的自学比以前认真多了，期末考试被选为全班自学和改变的榜样。

在班级管理工作中，张小静实行班级轮岗制和德育百分制竞赛。张小静高度赞扬了班干部的自由选择和培养。在五个班委投票后，实行值班轮换制。

每个班委都要处理好班里的一切事务，并做好值日时的班级日志记录。轮岗充分调动了班委的积极性，每个人在自己的工作中兢兢业业，能及时发现和解决班里的问题，在班主任工作中造就了一个名副其实的助手，构成了副班主任和主班主任同一个班，自习班和主班更好的班风和学风。

对于这些还很小的天真活泼的孩子，用严格的班规来约束是权宜之计，通过选择分数来鼓励学生不断进步。张小静在班上发起了德育百分竞赛，及时表彰学生的每一个变化，让学生以分数的形式开始竞赛。张小静说：学生们非常关心比赛的结果，很难落后。

这种氛围一旦形成，我就不需要在课堂上警告很多问题了。经过21年的教育，张小静不仅培养了一批优秀的学生，还赚了很多。

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